檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "陳秀玲".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="數位說故事"
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英語是國際化的語言，對於非英語系的國家，學習英語口說是重要且具挑戰性的目標。數位說故事被視一種有效幫助學生學習語言的方法，在數位說故事活動中，學生可以運用學習到的語言，搭配多樣化的多媒體素材，來表達…
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摘要 許多學者認為專題導向式學習(PBL)是一個在21世紀必要的教學策略，它讓學習者站在多元觀點和環境交互中面對真…
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本研究旨在透過數位說故事專題課程，瞭解學生在合作與問題解決能力及專題數位說故事之學習成效。以某國立科技大學之53位參與課程的學生，採「單組前後測設計」，實驗為期18週，主要由工作坊、演講與小組討論作…